[幼儿园138数一数找数字] 幼儿园138数一数 找数字电子黑板上泛起了良多蝴蝶，这…

幼儿园138数一数 找数字

电子黑板上泛起了良多蝴蝶，这这些蝴蝶是幼儿园数幼儿园数在一个长方形的格子里。

长方形里一排五个格子，数找数字数找数字高下两排，电黑格子里划一部署着良多蝴蝶。板上

我说：“蝴蝶！泛起明天数蝴蝶吗？”

杨小跳说：“下边有数字。良多”

宋跳兔说：“不是蝴蝶数蝴蝶！是这否找数字。”( 文章浏览网： )

我说：“这个详情惟独一个蝴蝶，幼儿园数幼儿园数下边尚有一个一。数找数字数找数字”

杨小跳说：“尚有三、电黑五、板上七。泛起”

徐教师说：“最近咱们不断在学习数数，良多数一数有多少个，数数填数字，咱们明天来一个新的，数一数，找数字。”

我问：“不写数字了。”

徐教师说：“你曾经数好了，你就会把这个数字写下来，尽管你们曾经意见了二十四之内的数字，猛然让你们从一堆数字里找响应的数字，你们总要动脑子想一下，咱们明天便是做这个游戏。”

我说：“教师我来。”

徐教师说：“庆兔兔你上来。”

左上角格子里有三排蝴蝶，每一排有三只蝴蝶。

我在数：“一二三，四五六，七八九，有九只蝴蝶。”

徐教师说：“你不才边的数字里找一下九。”

下边一排小格子里是：。

我用手指着最后一个9说：“九。”

徐教师说：“你在九上边画一个圆圈。”

我曩昔边走归来。

宋跳兔说：“教师该我了。”

宋跳兔走到前边。

第一排第二格里也是三排蝴蝶，不外蝴蝶每一排惟独两只。

宋跳兔用手指着在数：“一二，三四，五六，一共六只蝴蝶。”

宋跳兔在看下边的横格里，横格里的数字是：。

宋跳兔说：“六在这里。”

宋跳兔在6上边画了一个圆圈。

杨小跳说：“教师这一次该我了。”

杨小跳下来，宋跳兔归来。

杨小跳用手指着第一排第三个格子。

杨小跳说：“我是这个。”

杨小跳要做的格子里也是三排，第一排是两只蝴蝶，第二排是三只蝴蝶，第三排也是两只蝴蝶。

杨小跳在数：“一二，三四五，六七，一共七只蝴蝶。”

杨小跳在看下边的横格。

杨小跳说：“我看看，七，九，五，八，我的是七。”

杨小跳在7的上边画了一个圆圈。

乖乖兔举起手。

兔阿宝站起来说：“该我了。”

徐教师说：“先让兔阿宝上来。”

这是第一排最后一格，四只蝴蝶错位部署。

兔阿宝在数：“一二三四，这是四只。”

兔阿宝在看下边横格里的数字。

兔阿宝说：“三，一，四，六，我的是四。”

兔阿宝在4上边画了一个圈。

兔阿宝尚未往回走，兔卡娜曾经站起来走以前。

兔卡娜轮到第二排第一格里的蝴蝶，四个角各有一只蝴蝶，正中间也有一只蝴蝶。

兔卡娜在数蝴蝶。

“一，二，三，四，五，我有五只蝴蝶。”

兔卡娜在看下边横格里的数字。

兔卡娜说：“八，七，五，九，五，我的是五。”

兔卡娜在5的上边画了一个圆圈。

徐教师说：“乖乖兔该你了。”

乖乖兔走到前边。

这时候这幅图上边还剩下三个格子。

乖乖兔指着第二排第二个格子，乖乖兔不数，因为这个格子里惟独两只蝴蝶。

乖乖兔说：“二，这是两只蝴蝶。”

乖乖兔用手间接不才边的2上边画了一个圆圈。

杨小跳说：“你这也过重大了，二，我一看就知道。”

乖乖兔说：“我把后边的也做完。”

宋跳兔说：“后边这个更重大，一，刚上幼儿园的小同伙就知道。”

乖乖兔说：“再重大也是问题，你们在上幼儿园的时候，可能还不意见一是甚么样的。”

宋跳兔说：“，上山打山君，我早就会了。”

乖乖兔在一只蝴蝶下边横格里找到1，乖乖兔在1上边画了一个圆圈。

如今只剩下最后一格，格子里有三竖排，第一排三只蝴蝶，中间是两只蝴蝶，最后一排也是三只蝴蝶。

乖乖兔冷清的在数。

乖乖兔说：“八，是八只蝴蝶。”

乖乖兔在看下边横格里的数字。

乖乖兔说：“四，八，三，六，便是八。”

8上边画了一个圆圈。

第二组第三组第四组都做了一幅图。

徐教师说：“如今咱们大全副小同伙对于十之内的数字可能一眼认进去，十之内的数字大全副小同伙都可能写进去。”

兔小雄说：“数字我还写欠好。”

徐教师说：“可能写便是普及，写的美不雅不美不雅，写多了就会越来越好。”

徐教师拿起一摞纸说：“咱们明天换一种问题来做。”

我问：“仍是数数吗？”

徐教师说：“是数数！”

宋跳兔说：“仍是要找数字。”

徐教师说：“是要找数字，可是咱们不是找到数字画圆圈。”

杨小跳说：“是否画勾。”

徐教师说：“不是画勾，是贴纸。”

我问：“是贴画纸吗？”

宋跳兔说：“是否贴不粘胶。”

杨小跳说：“是否贴奥特曼的画纸。”

徐教师说：“你们看屏幕上。”

屏幕上泛起良多苹果。

我说：“苹果。”

杨小跳说：“这个苹果怎么样黑不溜秋的。”

宋跳兔问：“是否苹果被虫咬了，苹果上边都是洞。”

徐教师说：“你们说是虫咬的洞也可能，咱们是要数一数每一个苹果上边有多少多洞。”

杨小跳说：“我知道了，我来数。”

徐教师说：“这一次就不要你们数了，你们看下边尚有苹果。”

我说：“这些苹果上边是有色调的。”

杨小跳说：“苹果上边尚有数字。”

宋跳兔说：“是，一，二，三，四，五，六，七，八，九。”

徐教师说：“咱们是先数苹果上边有多少多洞。”

杨小跳说：“是被虫子咬了多少多洞。”

徐教师说：“是被虫子咬了多少多洞，而后咱们不才边找到有相同数字的苹果，而后咱们把苹果的贴画揭下来，把贴画贴在有洞的苹果上边，等咱们把所有的有洞的苹果都贴上数字，咱们的问题就做完了。”

贴画的纸发了下来，咱们每一总体发的画都不相同，有葡萄，有草莓，有菠萝，而且每一个画纸上边瓜果部署挨次也不相同。

徐教师说：“纸的反面，有一个精确的部署图，你们弄完了可能把纸折以前比力一下。”

兔笨笨说：“我可能照后边的样子做。”

徐教师说：“不可以这样，咱们是学习，学习是不能投契取巧的，好！如今咱们开始做题。”

…。