市非凡教训中间 教学“夷易近众定制”分心用情做好非凡教训
“我要抑低一下王一鸣同砚，市非作业清晰划一，凡教凡教给你一个大奖杯。训中学夷心用训接下来，间教同砚们关上小学语文第十二册课本……”在钉钉视频，易近市非凡教训中间手语教师胡瑞芳边说边打手语为同砚们教学课文。众定制分
“限于学生实际状态，好非非凡教训学校的市非线上教学不能与平凡中小学线上教学内容同步，学校依据学生状态妨碍‘夷易近众定制’教学。凡教凡教”胡瑞芳说，训中学夷心用训线上教学开始以来，间教学校短缺运用多种教训平台，易近好比盲部因为学生听不到声音，众定制分以是好非全副接管钉钉视频手语教学；培智班学生因为智力原因，课堂需要交织兴致游戏互动，市非因此运用希沃上的白板互动，真精确保所有学生都能退出线上学习。
“针对于教学工具的非凡性，学校公平调整教学方式，灵便布置学习内容，除了老例学习之外，学校还主张经由活泼、适用的生涯本领磨炼，教训家长在家陪同孩子睁开方式多样的亲子行动，让孩子增强自理能耐。”学校总务主任马乃树说，教师们在课堂中还适时交织疫情防控教训，做好疫情防控常识的张扬宽泛，关注学生的生涯状态以及瘦弱状态。
“孩子天天遵照课程布置定时上课，在家随着教师系统性、妄想性学习，这让我十分管心，也十分感动。”在视频回访中，非凡教训中间聋八年纪王佳豪母亲说，“除了老例课程之外，尚有序妨碍居家学习、生涯本领磨炼以及痊愈磨炼，孩子一天天的普及，一天天的愿望，凝聚着教师们的勤快支出，咱们看在眼里、暖在心底，在此，诚恳地向特教教师们说一声谢谢感动你们。”
记者马梦超、通信员田靖航
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