走在学习与收获的路上
——记省十佳青年教师、走学淮南三中教师周健
每一个月读10本杂志，习收天天写良多于1000字的走学念书条记或者心患上。淮南三中教师周健从教10余年，习收不断连结自我加压，走学自定的习收念书妄想从未陆续。
从迈退学校大门的走学第一天开始，周健便深入地体味到学校增长教师作育的习收细小能源。于是走学他放松点滴光阴，博览业余群书。习收除了自定的走学念书妄想，周健连结收集种种与教科研无关的习收资料,在学科组备课行动中被动向老教师请示，深入品评辩说化学学科前沿教训事实。走学一本本教学妄想，习收一沓沓纠错题集，走学一张张专题试卷，浸透着周健教师顽强谋求、废寝忘食的汗水、血汗与支出。随着一篇篇论文的实现、宣告,一堂堂好课的开设、展现,周健正逐步向学习型教师迈进。先后取患上省微课角逐二等奖，省论文角逐二等奖，省第五届青年教师角逐个等奖，“安徽省十佳青年教师”等声誉称说。
周健具备10年的班主任履历。在降职学科教学水平的同时，深入诠释着班主任的职责地址。连结辅助学生补缺补差，运用午休光阴审阅试卷，辅助偏科的同砚提振学习定夺。每一周至少给5名学生家长通电话，替换学生脑子动态。每一每一到班级住宿生睡房，清晰学生的神思发展，作出适时正能量的向导。体贴生涯贫穷学生，在一些节沐日里，聘用不能回家的学生一起用饭过节。作为班主任，周健以重办的心态看待学生的每一次差迟，用期待的心态期待学生的每一点普及，用鉴赏的目力关注同砚的每一个闪光点，用欢喜的情绪称许孩子们的每一份乐成。
13年来，周健耕作在三尺讲台，甘做一只勤快耕作于教训事业的童子牛，他始终把塑造美大盗格作为自己处置教训的最高指标，在辅助学生美满品格的历程中不断收获为人师的悲痛。(记者 贾静)
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