启德星学社国内课程中间建树:首推课程拆穿困绕A Level培优、国内角逐与牛剑退学教训

英国教训局数据呈现：2022年夏日A Level总考量超过78万人次，启德与2021年比照增幅约为4.2%。星学学教训作为国内盛行的社国树首三大高考系统之一，A Level（General Certificate of Education Advanced Level）课程证书被简直所有英语授课的内课内角大学作为招收本科新生的退学规范之一，拆穿困绕全天下160多个国家以及区域的程中程拆穿困10,000多所大学。2022年9月17日，间建剑退启德教训旗下启德星学社国内课程中间建树。推课启德星学社国内课程中间首批推出以A Level培优为中间的优国课程系统，既有面向十、逐牛十一、启德12三个年级段学生的星学学教训IG 课程、AS课程与A2课程，社国树首也有AMC数学角逐等国内角逐教训培训。内课内角教学团队由具备低劣国内教训布景的程中程拆穿困教师组成，既熟知国内教训方式与系统，间建剑退也清晰中国学生的劣势与劣势，可能带争学生实现外洋外教训的流通过渡。

启德教训CEO 金冉学生 

启德考培产物中间总监

启德星学社国内课程中间总监 郑庆利学生

2021/22学年中国腹地当地A Level总考量超14万人次

数学物理经济报考量稳居前三位

以素质能耐问题为主的A Level一年有多场考试，假如学生对于某门成果过错劲，可抉择重考，最终成果以最佳的一次为准。英外洋乡之外的外国学生退出A Level课程学习后，可能用A Level成果间接恳求欧美等国的大学本科，无需退学考试，也无需修读大学预科课程。A Level国内课程考试接管模块化考试，学生可能依据自己的业余喜爱以及能耐劣势抉择学习3-5门差此外学科，最毕天生区别业余或者偏差的成果证书。

A Level 在中国国内有三大考试局，分说是Edexcel、CAIE、AQA，开设科目包罗数学、低等数学、物理、化学、生物、经济、历史、天文、神思学、商务、英语语言、英语文学、法律等。CAIE（Cambridge Assessment International Education）数据呈现：中国腹地当地2021-2022学年总考量超过14万人次，较去年削减11%。数学、物理、经济科目报考人次依然稳居剑桥国内AS & A Level前三位。除了传统动摇之外，中文以及神思学受招待水平不断削减，报考人次较去年分说削减105%以及40%。

A Level成果分为A*、A、B、C、D、E、U，其中E为及格线。全天下区别大学各业余的退学规范对于A Level的要求不尽相同。演绎综合的说，学生至少需求学习3门课程，成果在C以上可达到一些平凡大学的退学规范。剑桥、牛津、哈佛、耶鲁、多伦多大学、澳洲国立大学等国内名校对于A Level成果的根基要求更高，如剑桥大学、牛津大学至少需要A*AA，哈佛大学、帝国理工学院至少需要AAA，麻省理工学院、斯坦福大学、墨尔本大学、多伦多大学、香港大学至少需要AAB，悉尼大学、英属哥伦比亚大学、香港中文大学至少需要ABB。

UCAS《英国大学2022恳求周期数据》呈现，妨碍至2022年6月，恳求英邦本科的人数达到了683,650人,中国腹地当地恳求量为31,400人。剑桥大学2021-2022的本科登科数据呈现，99%的offer取患上者A Level三科成果达到了A*AA或者以上，中国腹地当地登科217人，登科率约为10.8%。牛津大学2022本科登科数据呈现，中国学生登科率为9.5%，取患上Offer的269位中国学生中，运用A Level成果的恳求人有104位，占比高达38.7％，其中74位恳求人的A Level成果达到三科A*及以上。

启德星学社A Level课程拆穿困绕三大驰名考试局内容

国内角逐以及牛剑笔面试教训助力名校恳求

启德星学社A Level产物包罗“IGCSE培优课程”、“A Level培优课程”、“国内角逐以及牛剑面试教训”与“G5文书与面试教训”四大名目。整日制脱产学习，或者需要提前预习课程、同步教训、考前教训的学生可能经由1对于一、 1对于二、杰作小班课（3-6人）或者整日制脱产课程的方式妨碍A Level培优课程的学习，授课方式包罗在线、线下，OMO（线上线下散漫），并可在学习的历程中妄想大学的业余偏差。

对于期望进入G五、藤校等TOP院校，需要经由角逐来普及自己相助力，或者是恳求牛剑某些业余，必须退出指定退学考试的学生来说，国内角逐、牛剑面试教训可能辅助其作育角逐能耐，乐成经由牛剑面试，取患上面试资格。想要恳求英国G5学校的学生，可能经由学术性以及业余性强的“G5文誊写作教训”写出呈现相助劣势的恳求文书；曾经实现牛剑面试、取患上面试资格的学生，提前豫备培训面试可能碰着的成果，熟习面试的套路以及方式，在面试的历程中，可能短缺展现排汇学校的特质。

卓越师资实力的会集，也是启德国内课程中间课程品质的紧张保障。启德国内课程中间的教学团队由结业于剑桥大学、牛津大学、麦吉尔大学、哥伦比亚大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、宾西法尼亚大学、香港大学等名校的教师组成，具备多年的线上、线下课程研发与教学履历，逾越文理各干流业余，辅助学生圆梦包罗牛津大学、剑桥大学、哥伦比亚大学、帝国理工学院在内的天下顶尖名校。外洋升学顾问教训委员会由结业于哈佛大学、牛津大学的教训专家、任职于A Level考试局以及驰名国内学校的资深行业专家组成，具备充实的教学、打点履历以及升学教训履历。

除了周全的课程系统的搭建与课程产物的研发、卓越的教学团队外，启德星学社国内课程中间也十分重视与课程相配套的教学服务，提供收费诊断、根基补足课、全程妄想，家校0距离确保服务响应光阴不超过48小时。启德国内课程中间为每一个动向学生提供收费诊断测试，针对于性地布置根基补足课与角逐冲刺课；为中高端角逐中出分不事实的学生，妄想并赠予一门同业余的相对于重大的角逐培训，提供特色化服务。在服务历程中，由学生专属的学习打点师建树学习愿望手册，睁开阶段性教学评估以及家校愿望会，经由翰墨、图片、视频等多种方式与家长同步学习内容、难点、进度、以及学生把握状态，“懒人式”透明服务，保障家长全程知情。

国内教训贵宾漫谈

从左到右挨次为：

牛津AQA亚洲及新兴市场总监/牛津大学出书社商务发展总监 魏旻学生

北京中加学校美国部主任 杨敬锋学生

加拿大麦吉尔大学声誉学士、启德星学社A Level名目教学主管 郝运学生

启德星学社国内课程中间剪彩仪式

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